Sud-Kivu : inquiétudes autour du sort d’élèves portés disparus après des affrontements armés

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Sud-Kivu : inquiétudes autour du sort d’élèves portés disparus après des affrontements armés

À l’approche des examens du premier semestre, une  inquiétude gagne certains parents d’élèves et responsables d’établissements scolaires du territoire de Kabare, dans la province du Sud-Kivu. En cause , le sort incertain de plusieurs élèves arrêtés et emmenés vers une destination inconnue lors des affrontements armés survenus ces derniers mois .

Selon des témoignages recueillis localement, des incidents ont notamment été signalés en décembre dernier dans les groupements de Kagabi et de Cirunga. À la suite d’affrontements opposant les Wazalendo aux éléments de l’AFC/M23, plusieurs élèves qui rentraient de l’école auraient été interpellés. Ils auraient été assimilés à des combattants et arrêtés par des éléments armés, avant d’être conduits vers des lieux non identifiés.

Parmi ces élèves figureraient des candidats attendus aux épreuves de l’Examen d’État prévues prochainement. 

Cette situation suscite une profonde angoisse au sein des familles concernées, qui disent vivre dans l’incertitude quant au sort de leurs enfants.

Face à cette situation, des écoles affectées ainsi que des parents appellent à des démarches humanitaires en faveur de la libération des élèves concernés. La société civile locale s’est également exprimée, relayant ces préoccupations et plaidant pour le respect du droit international humanitaire. Elle exhorte les parties impliquées dans le conflit à faire une distinction entre civils et combattants, en particulier en période de tensions armées.

Jusqu’à présent, aucune communication officielle n’a permis de préciser le nombre exact d’élèves concernés ni leur lieu de détention. Les acteurs locaux appellent à une implication des autorités compétentes et des organisations de protection des civils afin de faire la lumière sur ces cas et de garantir la sécurité des élèves dans les zones affectées par l’insécurité.

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